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发布时间:2019-04-24   作者:左云霞    点击:1068

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克特尔介绍说,爱国主义教育在德国教育体系中占据重要位置。学生在课堂上学习相关知识,客观了解德意志民族在科技、文化等各个方面为人类作出的贡献,增强民族的自豪感。学校还组织各种校外活动,如参观博物馆、邀请专家与学生共同讨论,激发学生了解民族历史的兴趣。克特尔还介绍说,她所在的城市远离德国的政治中心柏林,但他们每年都组织学生到柏林参观德国的联邦议院、大屠杀纪念馆和反纳粹人物的纪念地,让学生感到今天的安定与和平及民主制度来之不易。

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积极发展期(1999-至今):1999年11月召开的全国研究生培养工作会议上,提出了研究生教育工作的基本方针,即“深化改革、积极发展;分类指导、按需建设;注重创新、提高质量”。2000年1月教育部下发《关于加强和改进研究生培养工作的几点意见》正式确认了这一方针,从而确立了我国研究生教育今后一段时期“积极发展”的战略。积极发展主要体现在规模、改革、质量三个方面。在规模上,1999年我国真正意义上的研究生扩招开始,“研究生招生规模从1999年的9.2万人,增加到2004年的32.6万人,年均增幅达28.8”。2002年又出台了《中国学位与研究生教育发展战略报告(2002-2010)(征求意见稿)》,对我国学位与研究生教育的发展进行了前瞻性的规划。在改革上,2003年研究生招生政策出现重大改革,教育部下发了《关于做好2003年招收攻读硕士学位研究生工作的通知》,首次提出了复试差额比例,首次大范围扩大招生自主权,首次规定推荐、接受免试生由校级部门管理等等。2004年1月,教育部还正式设立“学位管理与研究生教育司”,履行教育部学位与研究生教育行政管理职责。在质量上,2005年1月,教育部下发《关于实施研究生教育创新计划加强研究生创新能力培养进一步提高培养质量的若干意见》,强调通过研究生创新能力的培养以提高质量。对质量的强调集中体现在博士生的要求上,不但每年都要进行博士学位论文抽查,开展全国百篇优秀博士论文评选,而且在2006年,教育部学位管理与研究生教育司委托中国学位与研究生教育学会,对我国研究生教育质量现状开展调查与研究工作。2007年9月,国务院学位委员会、教育部、人事部联合发布《关于开展全国博士质量调查工作的通知》,要求对所有具有博士学位授予权的高等学校和科研院所开展博士质量调查工作,以期全面评价我国博士研究生教育的发展状况,以建立博士质量保障制度和体系。

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答:从先期进行平行志愿录取的省市实践看,平行志愿投档录取模式利弊并存,优劣同在。其有利之处,一是有利于降低考生填报志愿的风险,提高志愿填报的有效性和针对性。平行志愿投档录取模式考生可以同时填报几所平行的高校,志愿的选择空间增大,志愿填报的风险降低,能够减少考生志愿填报时的心理压力。二是有利于妥善处理分数与志愿之间的矛盾,较好地解决高分考生落榜问题。平行志愿实行的是“分数优先、遵循志愿”,投档时依次检索考生所填报的几个平行志愿进行投档,增加考生的投档机会,较好地解决了高分考生因志愿填报不当而落榜问题。三是有利于提高录取过程中的出档率,减少部分高校“大小年”或缺档现象。实行平行志愿,大多数院校在一次出档时,就能够完成招生计划,院校的断档现象将会大为减少,有效规避了高校招生过程中的“大小年”现象。四是有利于增加招生录取工作的透明度,提高考生志愿满意率。

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与会学者围绕“社会发展与民族精神”这一主题,除对民族精神的科学内涵、民族精神与民族文化、民族精神与时代精神、民族精神的社会功能等一般理论问题进行探讨外,还对中华民族精神的内涵与核心、中华民族精神与中国传统文化的关系、全球化时代中华民族精神面临的挑战与对策、中华民族精神在社会主义和谐社会建设中的作用、中华民族精神在社会主义核心价值体系中的地位、中华民族精神与社会主义荣辱观的关系、弘扬和培育中华民族精神的具体实践路径等重大理论和现实问题展开了热烈讨论,并获得了较多共识。


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