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发布时间:2019-04-06   作者:左文亮    点击:2416

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反思要有助于教师不断增强对教育教学的自信心。寻问题、找缺点、毫不留情地自我批判,似乎是“反思彻底”的表现,其实只会增加教师的自卑感,降低教师对教育教学的敏感性和认同度。从教育教学的内在特性看,教师应是一个“敏感”的人,包括对变化的敏感、对事件的敏感、对问题的敏感。我们总看到这样的情况,为师久了,热情渐减,习惯厌倦,不觉得有新的价值与意义,出现了“职业衰竭”现象。反思,以其“换个视角、换个心态”的方式,会使教师重新获得职业的敏感性,不断从点滴细微中感受职业的乐趣,增强工作的自信心。

由中国国家图书馆和匈牙利罗兰大学孔子学院共同主办的“津渡—匈牙利与中国的图书对话”展览15日在中国国家图书馆展览厅开幕。匈牙利教育与文化部长希勒伊什特万出席了开幕式。

从贫穷走向富庶,从封闭走向开放,从落后走向进步……60年,中国人民在中国共产党的带领下,走过了其他国家几百年的现代化发展历程,演绎了民族史册上自强不息的传奇。它将一百多年的苦难和落后、几代人的迷茫和彷徨,甩到了身后,也将对一个新生国家的封锁和围堵、对一种新兴制度的质疑和敌视,甩到了身后。

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2006年5月,吴鸿清带着三名志愿者从北京来到羲皇故里——甘肃省甘谷县,在土桥小学办一个教学改革实验班——伏羲班。当地领导问:有什么要求?“只有一个:实验期间不参加学校的统一考试。除此之外,不会给地方增加一分钱负担。”他说。

首先,大学生的第一任务是学习,这是最基本的要求,也是学生进入大学的职责。每一个学生进入大学,都要问一问自己为什么来?是为了毕业后高薪的工作,为了父母家人的期望,还是为了对学问的兴趣,为了心中的抱负等等。当然,答案可能是交织的,但是什么是主导却非常重要,会影响学习观。我想告诫学生的是,如果你淡化了纯粹“为了谋生而求学”的目的,那么你的学习就具有了高尚性,你对学问就有了一种尊崇,你就有了一种理想主义的情怀。

今年寒假1月26日至28日,来自上海交大的100余位大学生将来到上海火车站,完成他们的寒假作业——春运志愿者服务。细心的交大学子们还为农民工兄弟准备了一份特殊的回家礼物——一张卡片或信笺,感谢他们为城市建设做出的贡献,祝他们一路平安。

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哈尔女士说,她从未想过,奥运会可以弥补东西方文化之间的差异,推动人与人、国与国之间的和谐共存。然而,这正是2008年北京奥运会希望回馈给世界的礼物,它符合古典奥运精神的最初价值观。

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